澳大利亚的大学危机

图片:本麦克
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通过 凯特琳·卡西迪*

在高等教育模式沿袭英美企业模​​式的澳大利亚,新冠疫情是教育危机的催化剂

澳大利亚的大学正处于危机之中,对待教师的方式“极不道德”, 澳大利亚卫报 一流大学的高级学者。

这位因害怕丢掉工作而要求匿名的学者表示,曾经神圣的机构已经变得像超市:他们解雇了如此多的员工,以至于学生们现在就像自助柜台的顾客一样,“检查自己的商品” ,对自己的教育负责。 “他们完全失去了方向感。”

在澳大利亚的一些精英教育机构获得学位的费用可能高达 200 澳元。 但近年来,成本削减、临时合同增加以及课程形式的转变 在线 可重复使用的材料导致大学部门的清空。 现在,许多在学术界工作的人表示,会员的付出并没有得到更多。

“荒谬”的教学负担

Ryan Bunney 说当他在 西澳大利亚大学 (UWA),他没有足够的时间阅读所有学生的作业,更不用说批改了。 这位前计算机科学学者去年筋疲力尽并辞去了工作。 刚开始时,Ryan Bunney 期望成为一名职业学者。 他喜欢教书。 但在西澳大学的五年任期内,他对学生的奉献精神已经消退。 “教学负担是荒谬的。 (...) 你的收入比专业市场低 20% 到 30%,你被淘汰了”。

他认为,分配给教授的工作量表明“大学对学生接受的教育质量关心得多么少”。 Ryan Bunney 说,澳大利亚大学的大部分教学工作都是由学术实习生和博士生完成的,他们没有正式的教学经验,也很少受过培训。 没有关于班级规模或师生比例的公开数据。

他说,他所在部门的课程协调员很难找到愿意工作的员工。 特设 在雇用导师的临时任务上,课程材料经常在学期期间拼凑在一起。 “你处于战斗或逃跑模式。 这不是关于“让我们尽力而为”,而是“我们如何度过接下来的 12 周而不让一切都偏离正轨?”

在 2022 年教授的硕士课程中,Ryan Bunney 说他每项作业有五分钟的时间,而这项作业的价值占学生成绩的 20%,而且没有给出任何评分标准。 学生支付 60 到 80 美元才能完成课程。 “不用说,五分钟的时间不足以阅读演示文稿,更不用说准确地考虑笔记了,”他说。 “[这所大学]一直在努力节省支票簿,并尽可能多地从员工身上榨取钱财。”

西澳大学的一位发言人表示,课程主任与学术人员合作以帮助管理工作量,并且该大学保持了“学术诚信的最高标准”。 “大学努力为所有教职工和学生提供一个支持性的环境,”发言人说,并引用了今年将扩大的学生心理健康框架,以改善对教职工的支持。

大流行的宿醉

据这位不愿透露姓名的资深学者称,随着成本削减和裁员的影响开始显现,像 Ryan Bunney 这样的经历在全国司空见惯。 这个问题几十年来一直在增长,但在 lockdowns 来自 covid。

整个高等教育部门的员工现在正面临大规模裁员、重组和推动内容的大流行后遗症。 在线 和外包课程。 这导致他们精疲力尽、压力重重,并在全国范围内引发了一系列劳工诉讼。 由于大学在国际学生收入大幅下降的情况下难以保持盈利,因此在 covid lockdowns 期间失去了大约 35.000 个工作岗位。

在危机中,当时的联邦政府推出了研究生项目以快速培训人们工作,这改变了一系列课程和学科的资助模式,给一些大学带来了增加学生人数的压力。

该项目在学生支付的费用上引入了根本差异,包括护理和教育学在内的一些课程有所减少,而人文学科(不包括语言)有所增加,每年增加 7.800 澳元——使平均学费达到 43.500 澳元。

上个月,据透露,大学在 5,3 年实现了创纪录的 2021 亿美元盈余。但 2022 年描绘了一幅更加黯淡的画面。 在澳大利亚的 38 所“公立”大学中,有 2022 所公布了 850 年的成绩,总计缺口近 XNUMX 亿澳元。

其中包括墨尔本大学,该校 104 年的运营赤字为 2022 亿澳元,这归因于学生支出和返校支出的增加。 校园,以及学生入学收入的下降。

与此同时,只有三分之一的高等教育工作者拥有长期工作。 一项调查 全国高等教育联盟 (NTEU) 对 2.400 名大学员工进行的调查发现,工作量是就业方面的首要问题,其次是治理方面的工作不安全感。 “在我的监督下,有 30 人离职,一年中大约有 XNUMX 人会出现精神健康问题,以至于辞职或需要重症监护,”这位资深学者说。 “这对身心健康绝对有影响。”

不作为的风险很高

在过去的三十年里,大学逐渐接受 社会思潮 社会学家、悉尼大学前校长 Emerita Raewyn Connell 教授说,他是企业管理领域的专家。 她说,这始于“不稳定和外包”。 “[并且] 打开了我们现在正在遭受的这些差距 (...) 以实现利润目标”。

雷温·康奈尔 (Raewyn Connell) 表示,企业管理导致行政部门和大学员工之间的不信任日益增加。 “副总裁和核心员工之间确实存在显着差距。” 目前的大学模式依赖于不稳定的劳动力和高工作量,迫切需要改变,她说:

“大多数学者热爱他们的工作,但他们承受着很大的压力。 公共部门不能像私营企业一样。 我们需要大胆地思考,超越过去三十年我们所拥有的高等教育资金的参数。”

Raewyn Connell 表示,不采取行动的风险很高:如果劳动力压力持续存在,高等教育对于越来越多的有才华的申请者来说将变得不可持续。 “澳大利亚的大学可能会失去他们的创造力,”她说。

默许学生的压力

让 Ruby 失望的并不是一周又一周在为数百人设计的教室里独自教书。 不是 Zoom、深夜或 锁定窗口. 在悉尼大学服务了十多年之后,他的合同到期了,合同是临时和定期合同,甚至没有为他自己的角色接受面试,这已经被重新宣布。

Ruby 的名字是化名,因为她正在大学打官司,正在找工作。

问题始于大流行,当时大学几乎在一夜之间被迫过渡到教学 在线, 她说。 最初是出于可怕情况的必需品,但很快就演变成某种拐杖。 她说标准在下降,工作量很大,但没有人对此采取任何措施。 “不感兴趣的学生比例达到了一个非常惊人的水平,我相信绝大多数人根本没有参与。”

2022年本科采用混合模式授课时 在线 面对面的时候,Ruby 说她所在单位的教室经常空无一人。 她的最高频率是四个人。 鲁比在讲台上,屏幕是 笔记本电脑 在他们面前放着变暗的 Zoom 配置文件,对着椅子讲课。

她说,这令人沮丧。 他们的课程没有参与或出勤要求,只需提交两份文本。 出勤要求由悉尼大学各学院决定。

与此同时,Ruby 表示,无论作业质量如何,学生都面临着“不言而喻的压力”才能通过考试。 “如果我认真对待它,只让我知道做出真诚和持续努力的学生通过考试,我通过考试的人数不会超过他们中的 2%。” 她说,她对质量远低于可接受水平的抱怨逐渐升级,并且一直被管理层驳回。

随着她的合同终止,Ruby 担心大学会拿走她开发的材料并将它们重新用于未来的课程,而她不会为此付费。 大学拥有工作人员创建的所有课程材料的版权,包括讲座和评估项目。

根据大学的商业谈判协议,如果雇员已连续受雇至少 12 个月,则必须为其提供继续就业的机会。 Ruby 有背靠背合同,但所有合同都不到 365 天,这需要她年复一年地重新申请。 您的劳工索赔目前停滞在 澳大利亚公平工作. 与此同时,她在另一所大学签订了一份为期六个月的合同以还清抵押贷款。 “我很担心,”她说。 “我怀疑他们相信他们可以让我走 [and] 只需雇用一些比我更不容易抱怨的临时工。”

悉尼大学的一位发言人表示,大学赚取的每一分钱都会再投资于该机构以支持其核心活动,学生将获得混合教学 在线 和面对面的活动。 他说,该大学将关闭混合课程的提供,他们认为今年这对服务器和学生来说很难。 “我们知道,只有通过我们高素质的学术和专业员工,我们才能保持我们作为毕业生就业能力领先大学的地位,他们是业内收入最高的,并享有一些最慷慨的工作条件。”

他还表示,作为其最新企业协议的一部分,该大学除了扩大其长期学术人员队伍外,还提议“大幅减少”临时教授的比例。 发言人说,大约三分之一的临时学术人员是高级专业人士,三分之一是博士生,四分之一的人在大学有一份主要工作,但“可能会寻求长期工作”。

“工作损失远远超过经济损失”

NTEU(全国高等教育联盟)主席,Dr. 艾莉森·巴恩斯 (Alison Barnes) 认为,大学利用 covid 作为加速重组和裁员的掩护。 “在一些机构,失业远远超过经济损失。 (...) 永久和临时员工的削减对课程内容和教学质量产生了重大影响”。

今年早些时候,NTEU 发现了自 100 年以来整个行业超过 2019 亿美元的工资挪用行为。艾莉森·巴恩斯 (Alison Barnes) 表示,临时教师是克扣工资的最大受害者。 “Chevvy 学习结构提供的教育成果很差,尤其是当重点不是教育质量而是创造利润时,”Alison Barnes 说。 “大学必须回归教学和研究的核心功能,而不是充当专注于创收和增加利润的投资公司”。

Universities Australia(汇集了澳大利亚大学副校长的私人协会)的首席执行官 Catriona Jackson 反过来说:“政府对我们机构的投资已经停滞了一段时间,但大学不能做更多的事情国家需要的更少。” 联邦政府的澳大利亚大学协议是该行业 15 年来最重大的改革,将于 XNUMX 月启动,需要促进政策和资金的变化,“将使大学能够继续为澳大利亚的利益服务”,她说。

“未来更多的工作将需要大学学位,而对研究和开发的需求,以推动能源转型和采购核潜艇等国家优先事项,只会增长。”

没有带薪休假

当 Emma 不得不在工作时间参加葬礼时,请假是不可取的选择。 相反,她上午上补习班,下午参加葬礼,晚上回来上课。 临时雇员不享受年假或带薪病假。 除了极端例外——例如直系亲属患危及生命的疾病——“除非你临终”,否则你必须参加。

由于害怕失去合同,艾玛还使用化名。 她说,该行业猖獗的非正式性对教学标准产生了直接影响,同时也是学术界极度焦虑的根源。 这位墨尔本大学的博士生患有慢性疲劳症,但由于经济不安全,她“不能拒绝”教学职责。

在七年的教学生涯中,她生活在合同与合同之间,每年两次都被迫重新申请,即使是她在过去七个学期教过的科目。 “作为一名临时工,你希望在教学实践中产生足够的创新,以确保获得永久职位,”她说。 “如果你放弃这一点,你可能不会被录用。”

去年,她同意在一个学期内教授三门课程,今年将教授两门课程,因为她要兼顾研究承诺和健康状况。 “你会想,'我怎样才能不完全精神崩溃,同时确保我能找到工作?'”她说。

墨尔本大学 NTEU 办公室在 23 月份进行的一项调查了解到临时教师在没有通知的情况下被解雇、无力支付租金、陷入债务以及由于时间表和合同的不确定性而被迫取消休假的详细情况结构。 只有 XNUMX% 的人认为他们的工作报酬公平。

墨尔本大学的一位发言人表示,该大学认识到严重依赖临时员工既不“可取也不可持续”,并且正在进行“全面的工作计划”以大幅减少对此类合同的依赖。 他说,正在对临时工的管理和支付进行结构性改变,包括侧重于合规性的新功能以及临时工时间表、时间表和薪酬的更高透明度。

他说:“健康和幸福永远是重中之重。 (...) 该大学致力于为所有教职工和学生提供安全和支持性的环境,并提供一系列免费且易于获得的支持服务”。

“时尚商业热潮工厂”

Ryan Bunney 在任职期间听过很多公司谈话 西澳大利亚大学 (UWA) 现在将大学称为“时尚商业流行语工厂”。 而他最不喜欢的词是“教学效率”。

他说,以效率的名义,教师活动被削减,取而代之的是精简的多学科课程。 或者,“翻转”课堂模式用重复使用的课程材料、更少的教程和更多的视频代替了人类。 同时,学生支付相同的费用。

去年第一学期中期,Ryan Bunney 向大学提出正式投诉,并以“道德问题”为由辞去了教授职务。 他说,管理层“失望地”收到了投诉,并且没有采取正式措施来解决它。 “去年我一直在努力表达变革的必要性。 它影响了我和我的人际关系……但失去最多的人是那些权力最小的人,学生。 100次中有XNUMX次,他们非常有动力并且做了很多,即使时间有限,但他们正在被大学毁掉。 我只好走了。”[1]

离开一年后,瑞安·邦尼 (Ryan Bunney) 仍在自己的领域兼职完成博士学位。 有时他会联系校方,询问投诉的进展情况。 他说他只遇到过陈词滥调和更多的商业陈词滥调。 “这足以让任何人感到恐惧。 但是,另一方面,我对不再在大学工作感到压力小得多”。

*凯特琳·卡西迪 是澳大利亚专攻高等教育的记者.

最初发表于澳大利亚版报纸 守护者.

翻译: 里卡多·卡瓦尔坎蒂-席尔.

译者注


[1] 不知不觉中,计算机科学博士生 西澳大利亚大学 采访了 监护人 最终重申支配自由学术逻辑的相同流行语:(i)一切都归结为赋予“机构”——因此,一切都通过(个人的)“赋权”来解决——; (ii) 大学的存在只是为了服务其“客户”,即学生。


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