通过 米歇尔·古拉特·达席尔瓦*
罗德里戈·利马最近出版的书的序言
这本书由罗德里戈·利马 (Rodrigo Lima) 撰写，分析了高中生的学校活动过程，重点关注 2016 年圣卡塔琳娜州联邦学院发生的过程。在全国范围内，这一过程在圣保罗州达到顶峰，作为学生对所谓“学校重组”的反应，了解学校关闭，由时任州长 Geraldo Alckmin (PSDB) 撰写。
圣保罗有200多所学校被占领，并蔓延到戈亚斯州、马托格罗索州、圣埃斯皮里图州、里约热内卢州和南里约格兰德州等其他州。在圣卡塔琳娜州，来自联邦学院的学生是这场事件的主角这一过程，以占领圣卡塔琳娜联邦学院校园和数十个城市的圣卡塔琳娜联邦学院校园为具体体现。
罗德里戈·利马在他的书中将这些斗争置于从2013年XNUMX月的矛盾过程开始的历史框架内。在这个过程中，一位厌倦了国家缺乏基本条件的年轻先锋进入了现场，爆发了圣保罗的公共交通很困难。在国家和市一级，这些是劳工党政府，分别由迪尔玛·罗塞夫和费尔南多·哈达德领导。这些政府在承诺改善最贫困人口的同时，也保障了银行家和资产阶级的利益。
对国家现状不满的新一代年轻人看到了动员起来的必要性，但同时他们也发现自己没有方向。主要的工人和学生组织已被劳工党政府收编，导致多年来很少有动员活动，而且斗争的目的完全是为了向政府和议会施加压力。
2013年，领导层缺失，尽管第一次动员的令人困惑的议程显然是进步的，但没过多久，右翼煽动者就介入了这场运动，并将公平斗争转变为排他性的反动要求，摧毁PT。结果，右翼煽动者，无论是在MBL等有组织的运动中，还是在Jair Bolsonaro等虚伪的政客中，都获得了空间。穿着托加长袍的波拿巴主义者很快也到达现场，帮助合法推翻劳工党政府。这一过程的必然结果是迪尔玛·罗塞夫被弹劾和卢拉被捕。
然而，在斗争范围内，工人和青年的意愿并没有降温，罗德里戈·利马清楚地表明了这一点。米歇尔·特梅尔和雅伊尔·博尔索纳罗政府实施了侵犯工人和青年权利的措施，例如养老金和劳工改革，实行“支出上限”并批准了中等教育改革。在每一次袭击中，工人和青年都动员起来并进行斗争，但在任何时候，除了面对围绕国家机构组织的右翼之外，不幸的是，他们还指望工人领导层的不动摇，而工人领导层的主要设想是回归中央集权。政府，最好是卢拉。
在教育领域，除了新中等教育外，国家还出现过关闭学校或通过“无党派学校”等变态行为攻击、审查教师的行为。就联邦机构而言，尽管劳工党政府已经存在多年，但这并不意味着情况有所不同。罗德里戈·利马 (Rodrigo Lima) 在他的书中讲述了从 2008 年开始围绕当时存在的技术和农业技术学校以及联邦技术中心进行重组而创建联邦机构的过程。这种扩张主要是向各州内部进行，但没有保证校园的基本运营结构。
在圣卡塔琳娜州，人们看到了两种截然不同的经历。 IFSC 是在前 CEFET 的内部扩张的基础上诞生的，在该州不同地区的城市中建立了单位。而国际金融公司则是由现有农业学校合并而成，并在不同地区进行扩张。在这两种情况下，由于不同的原因，新的制度结构都以教学和结构碎片化为特征。此外，许多来自以前机构的管理人员仍然存在诸如“酋长主义”之类的恶习。
因此，当2016年入驻校园时，这些机构的学生虽然并不总是有意识地质疑当时的结构以及联邦一级技术和工艺教育的不稳定扩张。最后，他们质疑这些机构能为他们的职业培训甚至未来的生活提供什么，并要求改进。
罗德里戈·利马的书抓住了这些特殊性，特别是在介绍参与占领过程的个人的言论时。从这个意义上说，了解过去十年的情况是非常丰富的材料，而这正是以 2013 年 XNUMX 月的动员所开启的政治局势为标志的。
这本书帮助我们了解这些年轻人的意识是如何产生的，他们站在捍卫免费公共教育的最前线，如果可能的话，是为了全民教育。而且，这也是这些科目对联邦网络中已实施的教学和制度结构的反思，尽管有其优点，但仍需要许多改进。
*米歇尔·古拉特·达席尔瓦 他拥有圣卡塔琳娜联邦大学 (UFSC) 历史学博士学位，并且是联邦卡塔琳娜研究所 (IFC) 的行政技术员.
参考
罗德里戈·利马。 我们占据 IFSC：圣卡塔琳娜联邦学院的学生职业。阿雷格里港：Polifonia，2023 年。148 页。
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