通过 加布里埃尔·丹塔斯·罗马诺*
新出版的小说序言
我坐在健身房的大厅里,突然看到天色暗了下来。 现在还是下午三点左右,时间一分一秒地过去了,白天变成了夜晚。 我记得这个现象对我产生了影响,我把这种情况视为世界末日的预兆。 似乎大气层的成分想要提醒我们,宣布经济体系对自然所犯下的有害和有辱人格的做法的结果。
第二天,我尝试与朋友讨论这一事件。
– 你看到发生了什么了吗?
“是的,”他回答道。 – 他们说这是来自亚马逊的烟雾。 但烟雾是怎么从那里到这里的呢? 每一件都是他们发明的...
我们来自圣保罗,我很快意识到,这是又一次试图淡化任何可能威胁总统声誉的担忧。 2019年是遭遇诸多挫折的一年,尤其是环境政策。 尽管许多人不愿意理解,但我们很快就会收获由此带来的负面后果。 那一年是“火灾日”,农村生产者联合起来烧毁了地球上最大的环境资产之一亚马逊森林,目的是扩大牧场和农业种植面积。
就其本身而言,调节降雨量的生态实体的退化 — — 从而使气候更有利于地球上生命的延续 — — 本身就是对全人类的严重威胁。 但土地所有者只有在国家方便时才可以自由地犯罪,而国家刚刚废除了所有环境保护政策。 违法变得很舒服,因为政府除了提供帮助外不会干涉。
一连几天,火焰在树木上噼啪作响,吞噬了植物,烧毁了生态系统。 烟柱冲天而起。 不久之后,19 年 2019 月 XNUMX 日,乌云与烟灰颗粒一起形成,完全阻挡了光线的通过。[I]的 气氛发生了变化,呈现出世界末日公告的轮廓。
- 哦是的。 你知道大气环流的概念吗? ——我只能回答这个问题了。
我记得他采取了一种强调的语气,意在嘲笑任何商业利益之外的担忧。 对于某些人来说,这是唯一值得保留的担忧。 这位朋友说得好像这都是一个荒谬的假设,一个令人难以置信的危言耸听,歇斯底里的人或反对派的阴谋……对他来说,亚马逊大火的烟雾不可能到达圣保罗。 所以,我必须提醒你,大气环流是存在的,地球在旋转,而且地球并不平坦......
为什么像气团这样简单的小学科目就逃过了一个拥有研究生学位的中产阶级男人的头脑?
首先,我们生活在一个不重视智力活动的社会。 如果在课堂上学生说“我为什么要学习这个?” 或者“这会对我的生活产生什么影响?”,他冒着成为成年人的风险,无法运用教学知识来解码人类目睹的现象,也无法阐明他所学到的基本内容来解释自己的现象生活.现实.
今天的教育体系不是为学生做好公共生活的准备,而是只为就业市场培养技术合格的劳动力。 由于他们没有被告知要行使公民身份,学生离开学校后就无法享受和参与公共社会领域,而这在巴西仍然非常不稳定。 因此,它放弃了许多可以帮助您理解当前现象的内容。
在参与性民主中,智力锻炼将是公共生活的自然需求,是集体决策的基本准则。 但我们的社会形态所需要的并不是这种心理活动。 我们融入社会并不是通过完全的公民身份,而是通过市场运作,例如向市场提供劳动力和商品消费。 此外,我们可以继续一种疏离的日常生活,脱离现实,而无需超越日常活动为我们提供的有限视野进行思考。
另一方面,由于我们与决策手段和政治影响力机器相分离,从本质上来说,我们不方便推理我们无法解决的问题,也不方便推理我们无法解决的问题。以更加连贯和深刻的方式吸收这些现象,了解世界。
现代个体,作为他所认为的孤立的原子,知道他无法进入指导社会的主导结构,所以他只是继续异化的惯例。 对于许多人来说,努力参与消费领域是资本主义赋予你“自由”生活的唯一地方,那就是既定的生活视野。
但如果理性的沉睡产生了怪物,密涅瓦的猫头鹰就需要起飞。 我朋友的立场也是错误信息泛滥的时代的一个例子。 当智力不被重视时,推理就不会被用来理解我们所目睹的现象; 易于理解的想法不需要认知努力,可以被消费和复制,而不会质疑其准确性。
我们只是生活,我们经历生活中的事件,但没有正确地推理它们,也没有从中产生严格、复杂的理解。 一个例子? 大流行本身。 我们都目睹了这一残酷的阶段,遭受了它对我们皮肤的影响,并目睹了数百万人的生命丧失……但我们对这一切的反思正确吗?
卫生危机是由于与自然的不良互动以及对野生动物的虐待造成的。 而到目前为止,经历这段黑暗的经历并没有让我们改变这种关系的结构。 即使在灾难发生之后,动物仍然继续受到抗生素的滥用对待,森林被砍伐,解冻使新的病毒暴露在大气中等等......没有带来实质性的变化,我们仍在等待尽管经历了所有的痛苦,但新意识的觉醒。
许多人希望大流行紧急情况能够以某种方式改变社会范式,或有助于改变观点。 有些人甚至宣布新共产主义的到来。 但“知识分子”从来没有犯过这样的错误。 我们仍然遵循引发问题的同样有缺陷的社会经济组织模式。
气候变化也是如此。 我们日复一日地生活,我们的皮肤生动地感受到全球变暖的所有影响。 但我们仍然没有正确地推理它,我们还没有将这一事实融入到理解现实的更连贯的方式中。 相反,我们继续暴露在大量独立且互不相关的信息中,这些信息在连续不断的即时新闻流中消失了,我们无法处理或互连事件以产生对现象的宏观理解,统一的理解。
因此,气候事件表现为孤立的悲剧,而不是更大问题的症状,即系统再现的结果。 如果没有有效的集体智力努力,公众就不再能够对其所目睹的现象产生连贯一致的理解。
正是在这种背景下,教育学的变革作用发挥了作用。 我们需要阐明松散的数据和互不相关的信息,将它们收集起来,在分析理解中构成一个框架,意识到构成我们现实的连贯整体的转变和元素。 我们不能再继续充当冷漠的旁观者,因为我们这个时代的问题要求我们在社会生活的再生周期中采取新的立场,不仅是在身体上,而且在智力上。
从更理想的意义上来说,有效的教育有利于充分行使公民权。 它应该让我们为公共互动做好准备,让我们看到新的社交形式,而不仅仅是指导我们以符合就业市场的方式。 没有必要的理解,我们永远无法正确地形象化问题,而如果不形象化它们,我们就无法解决问题。 正如保罗·弗莱雷所说:“如果教育本身不能改变社会,那么没有教育,社会也不会改变”。
也许,在最乐观的假设中,如果我的朋友头脑清楚大气环流是如何运作的,他就会很好地理解,在移动时,气团会带来它们所来自的特征。 有了必要的技能,他就能想象出这种半世界末日现象的全部规模,并能够理解其严重性。 这种情况下,烟灰太多了,火的比例也这么大,没办法,只能和风结合了……
当烟雾夺走了天空的光芒时,我才21岁。 我知道迟早我必须探索这一事件对我的精神影响,无论是在智力上还是在艺术上。 我多年来积累的所有渴望都需要被引导……
加布里埃尔·丹塔斯·罗马诺 是圣保罗大学 (USP) 的历史专业.
参考
加布里埃尔·丹塔斯·罗马诺。 葬礼雾。 圣保罗,作者版,2023 年。

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