通过 马科斯·弗朗西斯科·马丁斯*
学校不是孤立于环境之外的机构。 其中发生的事情辩证地与社会生活整体的动态联系起来。
本文旨在回答标题中表达的问题,为此,它将文本表述分为三个部分。 在其中的第一个也是最长的一个中,在国际和国家层面展示了经济、政治意识形态、文化和社会“汤”,这些“汤”曾经并且仍然支持对学校的袭击。 此外,定义了“叙事”这个流行词的一般特征,将它们与“话语”(图 1)进行比较,以便从教学上(图 2)表明哪些学校受到攻击,因为它们被理解新法西斯主义者[I]的 作为反对他们捍卫的准则的极点。
第二部分区分了“校园暴力”和“针对学校的暴力”(CARA,2022),甚至引用了量化数据来支持论点。
在第三个也是最后一个文本部分,有打击“在”和“针对”学校的暴力行为的指导方针,表明社会、教育部门、学校和家长和/或监护人需要制定的举措。
得出的结论是,这些攻击不是“自然”的社会功能障碍,而是一种新法西斯主义战略,目的是制造问题并为他们捍卫的议程提出连贯的解决方案。
为什么学校是新法西斯袭击的首选目标?
从最近针对巴西学校的袭击事件中,问题出现了:为什么选择他们作为目标而不是其他任何地方? 这不是一个简单的问题,但值得为寻找答案而进行启发式的努力,因为学生和教育专业人员的存在以及脆弱的巴西民主文明都依赖于它。
为了概述一个答案,首先,重要的是要说学校不是一座孤岛。 它整合了一个整体,一个更大的背景,由各种相互关联、相互关联、相互交流的元素形成,或者更确切地说,它们之间保持着相互的、辩证的关系。 因此,要了解学校正在发生的事情,就必须了解构成当前情况的背景,尤其是过去几十年的背景。
与过去一样,最近社会生活的变化是由相互关联的经济、政治、社会和文化进程引起的。[II] 在上下文中经历过。 应该说,在国际上,经济已经协同产生了各种不稳定因素,尤其是在工作领域,让年轻人看不到体面生活的希望。 丰田主义和生产链的灵活性/一体化是在资本主义危机的情况下发展起来的,新自由主义为新自由主义指明了方向,市场是世界的创造者,将一切都变成了商品。 Kuenzer (2004) 说得对,他说的是所经历的“包容性排斥”和“排除性包容”的结构二重性:第一个是指工作领域,它把工人排除在正规性之外,包括非正式性; 第二个是教育,包括学校里的群众,在不让他们接触历史上由人类创造并由科学、哲学和艺术综合的知识的情况下对他们进行培训,重点是市场(非正式!),例如企业家精神。[III]
在政治上,这种经济教育过程伴随着新法西斯主义等运动的出现,这些运动具有国际影响力。 这场曾经是政治体制的专制和蒙昧主义运动的一个方面是“习俗”中的极端保守主义,它以种族主义、厌女症、同性恋和跨性别恐惧症的形式表现出来,并假定仇恨和暴力是对社会关系。
在文化上,即与“集体心态”的改变有关,宗教原教旨主义尤其是基督教的兴起尤为突出。 此外,重要的是要强调有争议的后现代运动,[IV] 给科学和哲学知识带来不确定性,将价值观视为“流动的”、灵活的,并攻击世界的整体概念(“metanarratives”——LYOTARD,1993),只验证特定的断言,因此理解所有关于事实是一样的 状态 的可靠性。
叙事是描述、判断和解释现象的一种方式,[V] 从后现代的角度来看,它们都获得了相同程度的真实性。 但并不是每一个事实的描述、判断和解释都是叙事的,因为它也可以是话语。 尽管它们在口语中是近义词,但叙事和话语具有重要区别。
表 1 - 叙事与话语的比较
叙述 (一个“时髦”的词) | 发言 (废话) |
它发生在文学作品中,尤其是在叙述者的形象中。 | 它在科学、哲学、政治、伦理、法律...... |
它诉诸虚构而不是事实的现实。 叙述就是自由地创造,没有限制。 | 试图通过坚持事实来描述/判断/理解现实。 |
致力于说服、引诱对话者。 | 它致力于通过研究、收集和分析的数据产生的经验和/或逻辑证据。 |
它诉诸感觉、欲望、情绪、有意识或无意识的特质。 | 它诉诸理性,必须以严谨和激进的方式使用。 |
不是每一个故事都是 假新闻, 但所有 假新闻 说服别人是某人的叙述。 | 拆除取决于话语 假新闻 和叙述。 |
非常适合社交网络并在其中传播; 常识很容易假设/相信。 | 难以在社交网络中制作/传播,而且很多时候,它是常识无法企及的。 |
通过叙事,科学否认主义、反疫苗接种运动和不相信随着资本主义破坏的无限推进,环境处于危险之中,这些都被强加给了世界各地的社会团体。 因为他们,在巴西,许多人认为哈达德向学校分发了“同性恋工具包”,而其他人则相信并试图说服一些人(但)08/01/2023 的袭击摧毁了这三个人的总部巴西共和国的权力,是由劳工党、卢拉和他的政府操纵的。
顺便说一句,关于国家背景,重要的是要说明 2013 年 XNUMX 月的旅程为新自由主义打开了缺口,新自由主义在这里与新法西斯主义相结合,新法西斯主义从它发现自己的蒙昧主义阴影中脱颖而出,并且两者通过社交网络的叙述传播并获得力量。 这导致了悲惨的事件: 弹劾 没有犯罪的迪尔玛; 特梅尔政府的“通往未来的桥梁”及其权利的撤销,[六] 创建 Lava Jato,逮捕卢拉(07/04/2018)并阻止他竞选,操纵司法机制这样做(法律费用); Jair Bolsonaro 的选举。
Jair Bolsonaro 当选后,他组建的政府将新法西斯主义巩固为巴西的一支群众政治力量。 顺便说一下,自竞选以来政府的座右铭是“上帝、祖国和家庭”,这是一个再现 白头翁 法西斯格言的一部分,2022 世纪上半叶在巴西由整合主义翻译,今天被博尔索纳主义重新采用(ALMEIDA,2018)。 他们有足够的能力组建一支力量集团,赢得了 2022 年的选举并支持政府,该政府几乎在 XNUMX 年再次当选。除其他外,该集团包括:城市中产阶级; 与农业综合企业有关的农村社会团体; 大部分国家武装部队; 国家法律结构的主体; 宗教原教旨主义者(主要/和五旬节基督教会,甚至保守的天主教派); 新法西斯商人; “传统”媒体的部门。
在新法西斯破坏的过程中,出现了一个核心,在任何情况下都支持 Jair Bolsonaro 并以他为领袖(“神话”),表现得像一个教派。 与其说是出于理性,不如说是出于情感,这个核心被调动起来,其中的那些人只听、读和看那些内化在其中的人在社交网络上的表现。 这使他们能够打破“社会和心理过滤器”,这些过滤器阻止他们将仇恨外化到与他们不同的一切事物和每个人。
尽管社交网络可以(并且正在!)用于人道主义和文明目的,但它们受攻击人性和民主文明的操作逻辑支配,这对许多超级富有的平台所有者来说是双重有趣的:首先,因为它符合其中一些接近新法西斯主义(参见 Twitter 的所有者埃隆·马斯克),其次是因为仇恨会产生更多的参与度(RATHJE;BAVEL;LINDEN,2021),因此会产生更多的利润。
通过社交网络使用和滥用叙事的动态使得基于事实的理性对话变得不可能。 这并不是什么新鲜事,因为从历史上看,法西斯主义者的“民主倾听”从来都是不可能的。 在人际关系和社会关系中,他们通过暴力沟通制造紧张局势,确定要在虚拟(“取消”)和身体上消灭的敌人。
政府中的 Jair Bolsonaro 试图从巴西存在的最低限度的民主资产阶级制度中摧毁:他发誓要 103 多名军人,其中许多人拿着双倍的薪水享受生活,并“逃离”社会为其他社会部门提供的安全改革(宪法修正案 2019/2023); 将新手置于战略位置,包括在大流行期间在卫生部; 在妇女部任命一名反女权主义者; 任命一名种族主义者加入 Palmares 基金会,在 MEC 中一无所知,在文化部未受过教育,在环境中被判犯有环境罪。 事实上,“当痛苦、不确定性、痛苦、悲伤和挫折在没有共同生活的集体支持的情况下发生时,人类体验就会中断,从而促进仇恨言论所进行的捕获,这些言论为人民和机构的破坏辩护”(MACHADO ;丰塞卡,XNUMX 年)。
新法西斯主义者接管巴西大小国家的过程对国家政治意识形态范围产生了深远的影响:进步派回流,保守派被博尔索纳主义吞没,反动派(作为)[七] 他们成为具有重要社会基础的政治意识形态力量。 这正是卢拉在 2022 年取得巨大胜利并引起国际共鸣的原因。
有趣的是,所有这些经济、政治意识形态、文化和社会“汤”,其中 Jair Bolsonaro 和 Bolsonarism 是产品和生产者,[八] 它在新法西斯主义者大力捍卫的指导方针中生效,没有任何瘙痒,它们与学校在大众心态中所代表的完全相反。
表 2 – 反对学校常识形象的新法西斯主义指南
指导方针 | 学校在大众心理中代表什么? |
向武器道歉(热情的赞美)。 | 捍卫对话作为说服的工具。 |
仇恨和暴力作为社会关系的中介。 | 欢迎和关怀的空间和时间。 |
暴力沟通促进冲突并确定要攻击/摧毁的敌人。 | 对话作为解决和克服冲突以及平衡人际关系的教学工具。 |
科学否定主义和蒙昧主义。 | 教授科学、哲学和艺术的地方。 |
环境否认主义和对环境的攻击(采矿和杀虫剂的解放,支持农业综合企业单一种植,破坏检查......)。 | 一个学习我们是大自然的地方,这个世界,我们的星球,是我们的家,我们需要照顾它。 |
同性恋恐惧症和跨性别恐惧症。 | 必须尊重性别差异的机构。 |
种族主义。 | 必须尊重种族差异的机构。 |
讨厌原住民。 | |
对民主的仇恨和对专制的道歉。 | 多元空间,尊重意见和立场,民主管理。 |
仇视女性(厌女症)[九] 和大男子主义的辩护。 | 在幼儿教育中,96,4%为女性; 基础教育为 77,4%,中等教育为 57,8%(ARAÚJO,2022 年)。 男性在高等教育中占多数:52,98%。 |
为过去,为古老的生活方式和习俗道歉。 | 一个梦想和建设未来的地方。 |
因此,在迄今为止的争论和表 2 中揭示的内容中,对学校的攻击是由新法西斯主义者通过社交网络传播的仇恨和暴力文化煽动的论点得到了验证,并且学校一直是他们的首选目标。(as)因为他们代表着对他们捍卫的准则中包含的一切的否定。
“校园暴力”和“针对校园的暴力”
不需要太多的智力努力就知道学校不是常识理想化的“玫瑰床”。 由于暴力是一个社会问题,学校也不能幸免。 学校里有各种各样的暴力。 新法西斯主义的新奇之处在于,“针对学校的暴力”也开始以袭击的形式存在。
揭示校园暴力的现实数据非常丰富。
表 3 – 新法西斯袭击前学校暴力的一些数据
科目 | 暴力 |
学生 | 根据经济合作与发展组织 (OECD) 于 2019 年发布的一项调查,该调查采访了来自 250 个国家或地区的 48 名教师和学校领导 (HENRIQUE, 2023): – 在巴西,“最有利于环境 欺负”; – “28% 的巴西学校校长目睹了恐吓或 欺负 在学生中,“是经合组织平均水平的两倍”; – “17% 的人已经遭受过言语攻击; 7% 身体攻击; 6% 的歧视”; |
学生 | Instituto Locomotiva 和 APEOESP – 圣保罗州官方教学教师联盟 (OBSERVATÓRIO DA VIOLÊNCIA, 2020) 的研究,在 701 年 2019 月至 37 月期间听取了圣保罗州 2014 名学生和 28 名教师的意见: – “81%的学生 [...] 已经遭受过某种类型的暴力(77 年为 2014%)”; – “XNUMX% 的学生报告说知道去年学校发生的暴力事件(XNUMX 年为 XNUMX%)”。 |
教师 | 根据经合组织的调查(HENRIQUE,2023 年): – “[...] 巴西在对教师的攻击率排名中位居世界前列”; – “每周有 10% 的巴西学校记录了对教育工作者的恐吓或辱骂事件 [...] 国际平均水平为 3%”; – “言语攻击:48%; 欺凌:20%; 欺凌:16%; 歧视:15%; 盗窃/抢劫:8%; 物理攻击:5%”; |
教师 | “Nova Escola 组织 [...] 与来自全国各地的 5.300 名教师取得了联系并记录了: – 80% 的人说他们已经成为某种侵略的受害者,多为语言暴力,其次是心理暴力; – 并且至少有 7% 的专业人员已经受到过人身攻击”(HENRIQUE,2023 年); |
教师 | 根据 APEOESP(OBSERVATÓRIO DA VIOLÊNCIA,2020 年):-“[...] 网络中十分之五的教师 (54%) 已经在他们任教的 [...] 学校遭受过某种类型的暴力——这个数字是 51% 2017 年和 44 年为 2014%”; – “欺凌([…] 70% 的教师报告了他们学校的案例)和歧视([…] 54% 的教师知道他们学校的案例)”。 |
除了学校主体遭受的暴力之外,学校机构甚至对他们实施暴力,表现为专制教学、不民主管理、不遵守法律规定(LDB 第 14 条 - 第 9394 号法律) /96 – 和《宪法》第 206 条第 VI 项),未提供足够的人员、物理和教学结构来正确执行教学过程。
如果说校园暴力是一个主要问题,那么随着新法西斯主义通过博尔索纳主义接管巴西国家,情况变得更糟,因为一些“针对学校的暴力行为”被实行,例如:支持合法化 在家上学, 构成拒绝上学; 公民军事学校的实施(法令10.004 / 19),这是 MEC 和国防部的一项倡议,该倡议设法在全国范围内实施了 128 所计划中的 2023 所学校(CNTE,216 年),这些机构专注于战争文化和威权主义。
2022 年底和 2023 年初,许多巴西人对一种新形式的“针对学校的暴力”感到震惊:袭击各级教育的学校科目,包括日托中心。
表 4——针对学校的暴力行为的一些动机和产生的结果。

应该指出的是,在布卢梅瑙袭击事件中,一把斧头被用来杀害日托中心的儿童。 知道标志是自这场运动的历史起源以来的宣传和法西斯主义合作的武器,值得一提的是,斧头是法西斯主义的象征之一:一把斧头包裹在一捆棍子中(法斯科 意大利语和 粪便 在拉丁语中),指的是古罗马执达官执行命令时手持的物品。
为了拥有人力资源来实施“针对学校的暴力”,新法西斯主义者采用“[...] 各种手段和方法,包括:使用幽默; 使用暴力美学和语言,如语言 男性圈; 拖钓; 使用游戏 在线 如 Roblox, Fortnite, 我的世界; 使用攻击镜头和分享射手宣言作为宣传方法; ETC。” (卡拉,2022 年,第 4 页)。 2000年前没有此类针对学校的袭击记录,但从2022年5月至今年11月,共发生XNUMX起袭击事件,造成XNUMX人死亡。
处理“针对学校的暴力行为”的一些指南
面对惨绝人寰的“校园暴力”,许多人天真地或被新法西斯反人道主义的反应所诱惑,认为有必要使用更多的暴力来打击这种暴力行为。 大错! 这是行不通的,正如美国等历史经验所表明的那样,正是博尔索纳罗所欣赏并表示他想在巴西复制的国家。
美国拥有“全世界平民持有的 46 亿支枪支中的 857%,尽管他们只占世界人口的 4%[……]每 120,5 名居民拥有 100 支注册‘民用’枪支”(AGENCY EFE,2018 年),领先于 排行 发达国家的枪支暴力事件(NORTE,2016),从 01/01 到 27/03/2023,有 131 起“大规模枪击事件”(4 人或更多人死亡或受伤),平均 1,5 .2023 起每天,在不增加警察部队的情况下,在学校安装安全设备,包括雇用私人保安(“哥伦拜恩大屠杀”后的“零容忍”政策),减少针对他们的袭击案件(SANCHES, 2022 年),根据《华盛顿邮报》截至 554 年 185 月收集的数据,他们得出的结论表明,在美国有:(i) 共有 369 名受害者在对学校的暴力袭击中死亡,331 人死亡,2021 人受伤; ㈡ 34所学校遭到袭击; (iii) 311 年是事件数量最多的一年,有 2022 起; (iv) 美国有 4 名学龄儿童受到枪击或枪支暴力的影响。 (卡拉,XNUMX 年,第 XNUMX 页)。
事实上,“在学校安装安全装置,例如十字转门和武装保安,不会解决右翼极端主义对年轻人的影响,相反,往往会增加威胁,并造成风险新攻击”(CARA,2022 年,第 6 页)。 事实上,“[...] 对学校的攻击是野蛮行为”(MACHADO;FONSECA,2023 年); 因此,在回应“针对学校的暴力”时,不能诉诸野蛮化。 也不要责备他们,“[...] 质疑学校做了什么或没做什么”(MACHADO;FONSECA,2023 年)。 那么,如何处理“针对学校的暴力”案件?
有重要的国际经验,例如自 1997 年以来在挪威构思和实施的“[...] EXIT 项目,联合国人权报告员认为这是旨在消除右翼势力的最有效和高效的项目之一煽动仇恨的极端主义团体”(CARA,2022,第 8 页)。 此外,考虑到这个问题有多种原因,因此需要采取跨部门的方法,必须照顾学校及其学科,必须与社会中的新法西斯主义作斗争。
有趣的是,随着政府更迭,卢拉担任总统,与该问题的对抗加剧,产生了一些微不足道但非常重要的结果:直到 18 年 04 月 2023 日,司法部采取行动,调查了 756 多起针对学校的潜在袭击事件,从社交网络中删除了 225 个煽动仇恨的个人资料,逮捕或逮捕了 20 人,这使得法西斯分子在社交网络上承诺的 04 年 2023 月 20 日(希特勒生日和04 年 1999 月 2 日发生的“哥伦拜恩大屠杀”:12 名高中生杀死了 1 名学生和 21 名教师,在逃跑中他们又伤了 XNUMX 人)。 但还需要进一步的进展。
表 5 – 打击“针对学校的暴力行为”的行动建议。
科目 | 有待制定的行动 |
国家体制 (来自联盟不同领域的公共当局) | – 依法通过个人和社交媒体监督和惩罚新法西斯团体; – 确保遵守保障学校民主管理的法律规定; – 保证结构和教学条件,以便教育专业人员能够根据宪法规定并反映在 LDB 中的教育原则和目的充分开发教学过程[XII]; – 废除博尔索纳罗用来传播武器和暴力文化的法律手段,例如射击俱乐部的发行、CAC(收藏家、运动射击者和猎人)的监管以及为平民获取枪支提供便利人口; – 改进“[...] 第 7.716/89 号法律关于符号、标志、徽章或宣传至上主义内容的制造、商业化、分发和传播,这些内容不一定使用卐字或卐字十字[...],因为它是右翼极端主义运动和团体的性质 使用图像和象征性语言的必要性”和“[……]将为纳粹、新纳粹和其他右翼极端主义团体招募儿童和青少年的行为定义为合格犯罪和社区,以及引诱、授权、接纳、允许儿童和青少年留在射击俱乐部的行为”(CARA,2022 年,第 7 页); – “[….] 更好[ar] 仇恨犯罪的规范定义”(CARA,2022,第 7 页); – 确保“[...] 国家调查机构还为其代理人制定永久性监测和培训计划,专门针对此类事件”(CARA,2022 年,第 6 页); – “对于那些动机或选择受害人的标准存在至上主义因素和一般性的从属性质的加重因素的犯罪,加重刑罚,对于一般犯罪,其中至高无上、厌女症、残疾歧视和种族主义被确定为受害人的动机犯罪或作为受害者选择标准”(CARA,2022,第 7 页); – 为公共和私人保安人员的国家培训计划制定一般准则,确保课程纪律和活动旨在促进和平文化和捍卫基本人权; – 依法接收和转发“针对学校的暴力”威胁报告。 |
社会 (集体、运动和社会机构……) | - 促进和平文化,反对新法西斯团体发展的任何仇恨和暴力文化; – 融入他们所在学校的生活动态; – 向主管机构报告“针对学校的暴力”威胁。 |
教育部门 (州和市) | – 为父母和/或监护人、学生、教师和其他教育专业人员制定应对威胁的协议,甚至在“暴力”攻击期间和之后提供指导; – 为家长、学生、教师和其他教育专业人员提供心理支持和社会援助服务[XIII]; – 为教育专业人士推广“[...] 培训课程以识别年轻人行为的变化”(CARA,2022,第 5 页); – 与“[...] 母亲、父亲和监护人 [...] 一起推广检测行为变化和观察儿童、青少年和年轻人消费的数字内容的指南。” (卡拉,2022 年,第 5 页); – 向主管当局报告“针对学校的暴力”威胁。 |
学校 | – 采取措施打击先前提出的针对教师和学生的暴力行为,最好是通过建立地方规程; – 在学校环境中促进“民主管理”; – 促进和平文化,打击机构内的任何仇恨和暴力表现,通常以 欺负、性别歧视、厌女症、同性恋和跨性别恐惧症、种族主义和歧视; – 以不同的批判方式处理纳粹主义和法西斯主义,不仅涉及其最后阶段(集中营),还涉及其起源和发展; – “关键媒体教育和打击错误信息的教学工作至关重要。 批判性媒体教育必须渗透到从小学一年级到高中的各个课程组成部分”(CARA,2022,第 6 页); – 与其他本地保护网络集成; – 向主管当局报告“针对学校的暴力”威胁。 |
父母和/或监护人 | – 关注儿童,观察与仇恨和暴力文化相关的行为、表现和欲望; – 监控儿童对社交网络的使用; – 监督孩子们的学校生活; – 参与学校生活的动态; – 向主管当局报告“针对学校的暴力”威胁。 |
作为结论
作为结论,值得回到本文中提出的想法,以突出它们。 首先是学校不是一个孤立于环境之外的机构,因此学校里发生的事情辩证地与整个社会生活的动态联系在一起。
如果真是这样,如果今天的社会是暴力的,那么学校就不可能是这样。 然而,有不同形式的暴力影响它及其主体,本文中的“针对学校的暴力”一词在巴西是前所未有的。 因此,有必要努力理解这个问题并成功克服它,以期建立一种真正民主的巴西文明,即一种不基于法西斯戒律的文明,无论是历史的还是博尔索纳主义适应的国家背景。
这种理解和寻找解决“针对学校的暴力”问题的过程正在进行中,但应该强调的是,不能将失败的国际经验作为范例,例如美国的范例,也不能责怪学校和他们的科目,把责任推给他们。(作为)解决问题的负担。
知道新法西斯主义者的策略是制造问题(一种新型暴力,通过攻击学校社区的对象来“针对学校的暴力”)并以更多暴力、加剧仇恨的形式提供解决方案学生)、教师和其他学校教育专业人员,非法西斯主义者应该将“针对学校的暴力行为”视为一个多因问题,并因此采用跨部门方法来克服它。
对她来说,所有社会部门都必须努力使学校和巴西社会成为一个多元化、民主的空间,以保障所有人的基本人权。 为此,还有很多工作要做,包括立法,尽管已经有一些法律手段需要付诸实践,例如学校的民主管理。
*马科斯·弗朗西斯科·马丁斯 是 UFScar-Campus Sorocaba 教育学院的教授.
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维罗索,娜塔莉亚; 皮门塔尔,朱莉安娜。 巴西在 5 年和 2022 年发生了 2023 起造成学校死亡的袭击事件。Poder 360,5 年 2023 月 XNUMX 日。 适用于: https://www.poder360.com.br/brasil/brasil-teve-5-ataques-com-mortes-em-escolas-em-2022-e-2023/#:~:text=Ao%20todo%2C%2052%20pessoas%20foram,no%20somente%20no%20%C3%BAltimo%20ano&text=Ao%20longo%20do%20%C3%BAltimo%20ano,2022%20at%C3%A9%20abril%20de%202023
笔记
[I]的 本文采用“新法西斯主义”一词来描述博尔索纳罗领导的运动。 这是因为据了解,“历史法西斯主义”(BOBBIO;MATTEUCCI;PASQUINO;1992 年,第 466 页)在布尔索纳尔主义的庇护下经历了相当大的改编,例如“放纵”:法西斯主义是民族主义的,以至于在两国之间引发战争民族,但博尔索纳罗和他的政府屈服于帝国主义并交出了民族遗产。
[II] 应该指出的是,资本主义生产方式的巩固超越了封建生产方式,是三个主要运动的结果,其中次要的是:启蒙运动(1640 和 1688 世纪)对中世纪心态的改变; 英国(1776 年至 1789 年)、美国(XNUMX 年)和主要是法国(XNUMX 年)的革命对政治动态的转变; 工业革命(XNUMX 和 XNUMX 世纪)带来的经济和社会变革。
[III] 高中改革,最初作为临时措施 (746/2016) 权威地提出,后来转化为法律 (13.415/2017),是新自由主义教育公共政策的一个完整例子,因此非新自由主义者明白这不是改革它,但撤销它。
[IV] 很难确定后现代性,因为它是一种智力、哲学、科学、艺术运动……根据弗雷塔斯(Freitas,2005 年)的说法,它是多方面的,其中甚至包含解放的“后现代性”。 在这篇文章中,我们正在研究我们认为是这一运动最显着的特征,例如上面提到的那些。
[V] 在本文中,“叙事”一词的构想具有常识所使用的含义和含义,以及它在当今巴西不同文化层次的人们的言语中所达到的范围,而不是人类和社会科学。 在他们看来,叙事有时被认为是一种技术/工具/数据收集过程,涉及各个知识领域的现象,例如教育研究(PRADO 等;2015)。
[六] 仅举三个例子:“支出上限”(宪法修正案 95/2016); 劳工改革(第 13.467/2017 号法律); 高中改革(第 13.415/2017 号法律)。
[七] 要了解这里使用的进步、保守和反动的概念,请参阅 Martins (2022)。 关于这些团体中的最后一个,也就是本文中讨论的那个团体,应该补充一点,“Junqueira (2018) 指出,这些团体寻求促进道德倒退的政治议程,特别是(但不仅)面向包含或取消与性别、性别和性行为有关的进步和转变,此外还重申传统主义倾向、教条主义观点和‘不可谈判的’宗教原则”(CARA,2022 年,第 3 页)。
[八] 这方面的证据是射击俱乐部的解放,这些俱乐部甚至接收儿童参加培训课程(ESTEVES,2023); CAC(收藏家、运动射手和猎人)的监管; 1.354.751 年至 2023 年间,有 2019 件新武器进入流通(OLIVEIRA,2022)(平民手中的武器数量是与国家公安部队有关的武器总数的 7,5 倍)。 “今天平民手中的武器数量超过国家公安部队武器总数的7,5倍。 枪支登记数量的增长伴随着国内市场上销售的弹药数量的增加。 这些数字代表了博尔索纳罗政府以第 9.847/2019 号法令为榜样,采取武装平民政策的结果。” (卡拉,2022 年,第 6 页)
[九] “[...] 厌女症在 [对学校的袭击] 过程中起着至关重要的作用。 难怪女性经常成为大规模射手的目标。” (卡拉,2022 年,第 4 页)
[X] 年轻人和青少年在道德成熟的过程中,需要感受到群体的一部分来加强自己,这发生在虚拟的新法西斯集体中,基于对同样的事物和人的仇恨。 融入这样的群体,他们感到被共同的身份所认可。
[XI] “有必要了解,极右翼的拉拢过程是通过虚拟互动进行的,在虚拟互动中,青少年或年轻人经常接触到在消息传递应用程序、游戏、论坛和社交网络中传播的极端主义内容。” (卡拉,2022 年,第 3 页)
[XII] “关于国民教育的原则和目的—— 艺术。 2 教育是家庭和国家的责任,受自由原则和人类团结理想的启发,旨在学生的全面发展,为行使公民权和工作资格做准备。”
[XIII] “作者定义,在学校遭受攻击后,应该进行评估以确定哪些学生最需要支持(更强烈和纵向),哪些是应该针对整个社区学校的普遍支持(社会心理)。 ” (卡拉,2022 年,第 5 页)
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